Como bien sabemos, la escuela como herramienta para la educación está conformada por diversos elementos, tanto internos como externos que permitirán el éxito o fracaso de la misma.
Una escuela pese a que se encuentre en el mismo contexto, cuenta con elementos internos que le hacen funcionar de manera distinta, cada maestro, alumno, estrategia arroja resultados distintos. La heterogeneidad es un elemento en todo grupo, el profesor tiene que aprender a trabajar con esto, cuando su planificación es la correcta o en su defecto insuficiente, puede obtener consecuencias positivas o negativas para los alumnos, puede incluso que una misma herramienta resulte o no en los alumnos.
Por lo anterior, no es de extrañar que las escuelas pese a tener el mismo contexto obtengan resultados distintos.
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Tu respuesta es asertiva ya comentas aspectos muy similares a los demás compañeros, y es visible que lo puedes argumentar mediante docuentos analizados durante tu preparación docente como tambien de tus experiencias durante las jornadas de prácticas.
ResponderEliminarEn relación contu respuesta, quisiera decir que estoy de acuerdo con ella, así como tú considero que existen diversos factores que influyen en los resultados entre una escuela y otra.
ResponderEliminarHola aury! Se nota tu capacidad para plasmar tus ideas y coincido con tu respuesta, especialmente en que los factores pueden afectar de manera tanto positiva como negativa.
ResponderEliminarHola!!! Coincido contigo… en el logro de resultados educativos intervienen tanto los factores internos como los externos. Pero doy una importancia significativa, al igual que tú, a la labor del docente; ya que es el maestro quien diseña los planes de clase y de él depende que los alumnos logren aprendizajes significativos, de acuerdo cómo aborde los contenidos y las estrategias que utilice.
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