miércoles, 14 de abril de 2010

Conclusión de la lectura “Nuevas propuestas para la gestión educativa” de Namo de Mello

La lectura aborda diversos enfoques y presenta varios elementos que desconocía incidían en la educación; pude a través de la lectura conocer, identificar y reflexionar respecto a ellos.


Aunque lo que propone Namo de Mello es un cambio integral al sistema educativo nacional, debemos identificar la parte que corresponde a los docentes en servicio y a nosotros como futuros docentes. Algunos elementos que parecieron de suma importancia y que nos conciernen directamente son: el acceso a los sistemas de actualización a través de la gestión oportuna y la participación constante; la autoevalución y la retroalimentación para obtener mejores resultados.

También considero importante mencionar que la lectura deja claro cada uno de los elementos a cambiar, uno de los más interesantes desde mi punto de vista es el del ámbito económico ya que; como lo menciona es muy crítico pero su manera de especificarlo deja diáfana la idea de la restructuración del sistema también en ese sentido.

Sin lugar a duda; son demasiados los elementos y la manera de percibirlos que cuesta trabajo identificarlos para intervenir en ellos, es de alguna forma considerar el conjunto de elementos que conforman la educación a manera general. No olvidemos que la lectura presenta una propuesta que abarca todo un sistema educativo de manera nacional
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2 comentarios:

  1. Consideras aspectos muy importantes y controversiales de la lectura; respecto a la temática del financiamiento considero que la forma de asignar los recursos que se propone es adecuada, pero como lo mencionas requiere de dinamismo y compromiso por parte de los maestros para obtener este apoyo para nuestras escuelas; sin lugar a dudas es una propuesta que abarca a todo el sistema educativo pero los maestros somos elementos clave para vincular a las escuelas con las autoridades superiores y para hacer efectiva la "autonomía" que se proporciona a la escuela mediante proyectos siempre enfocados a superar los problemas educativos que aquejan a la educación en el ámbito nacional y en lo particular de cada escuela.

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